今年度的蘭博入校園配合「蘭陽's貝秀」特展,於10月前往宜蘭10間學校,包含市區以及偏鄉,共服務31班。課程內容聚焦於讓大家認識台灣的貝類。蘭陽地區早年因採撈寶石珊瑚,連帶發現了許多稀有或特殊貝類,是當時貝類研究者及收藏家的必訪之地。雖然一度因寶石珊瑚...
海洋生態博物館以蘭陽博物館為共學基地,將專業知識及技術學習、資訊分享、夥伴連結、見學及實踐行動作為核心精神,使產業與各場域運用自己的資源、專長與知識,結合生活現場展演推廣,從其關懷的主題及有興趣的事物出發,進行角色詮釋、展演等實踐行動,以達海洋生態教育...
今年五月開始的本土疫情和三級警戒導致各校停課不停學,師生紛紛投入線上課程的實務操作,而蘭博每年的「博物館入校園」課程也在疫情考量下從實體活動轉為線上課程,讓宜蘭各地的學生不用來到現場,就能與蘭博的環教老師學習與互動,10月從「鯨豚保育入校園」打頭陣,總...
賞鯨、衝浪、龜山島與海鮮,是烏石港重要的觀光資產,但當我們享受著這些海洋資源的同時,更多的問題也產生並影響海洋環境,不當捕撈、石油鑽探、塑膠汙染、深海採礦、氣候變遷、海洋垃圾......海洋正面臨前所未有的危機。我們是不是可以做點什麼?當我們享受著這些...
友善賞鯨除了船隻的行為以外,遊客也有可以做到的事情,首先垃圾不落地也不落海,減少海廢汙染環境或影響鯨豚;其次,遊客也應該更加意識到鯨豚是野生動物,雖然烏石港外海的鯨豚目擊率不低,但並非參與賞鯨行程就一定會看到鯨豚,即使是沒有看到鯨豚的遊程,友善賞鯨趣行...
為了將友善賞鯨的概念深植於賞鯨業者和前來烏石港消費的遊客,蘭博於暑假開辦了針對全國各地高中生的「鯨生的守候─友善賞鯨導覽員培訓營」,在疫情之下部分室內課程採取線上辦理,總計招募到27位對鯨豚、對海洋議題有興趣的高中職生,經歷鯨豚、海鳥、龜山島文史、海洋...
宜蘭的農村、庶民生活、巧手工藝之元素,就在宜蘭的日常。手藝與技術更是智慧的堆疊,透過傳統匠師巧手,讓我們重新體現宜蘭傳統的常民生活體驗匠師文化,尋找在地宜蘭味。
「這片大海由我來保護!」 暑假一開始就有一群孩子參與蘭博舉辦的海洋保衛大作戰-解說員養成計畫的課程, 經過三天緊鑼密鼓的訓練,從認識海洋世界、了解海洋面臨的問題到解說技巧練習,小小解說員們無不拚盡全力,勇敢地朝向專業解說員之路邁進!
台灣的東部外海常有鯨豚在此活動,搭乘賞鯨船就有機會一睹牠們的海上英姿,但是近年來,我們不時可以看到鯨豚擱淺的新聞,可能因為汙染、誤食塑膠或是船舶的通運等各種原因影響牠們的健康,甚至威脅到牠們的生命。宜蘭國中小的小朋友們,在暑假期間成為鯨豚的最佳代言人!...
4月至5月的初夏,蘭陽博物館選擇了四個不同的海岸作為淨灘培力的基地,包含頭城的外澳海灘、壯圍的廍後海灘、五結的利澤沙丘以及蘇澳的無尾港海邊,每次活動都有不少宜蘭的學校教師、企業單位甚至是外縣市的夥伴來參與,有些學員是第一次參加淨灘活動,有些則是經驗豐富...
培訓教育人員之海洋教育知能,從漁業、養殖業等海洋產業角度深度認識海洋相關議題,以達到永續海洋教育之種子教師培訓之目的。
蘭陽博物館每年更換二至三檔特展,持續介紹各種宜蘭相關的主題,也配合環境教育、地方文化館與各項國際節日舉辦相關的教育推廣活動。
透過國內鯨豚及生態專家深入淺出的講解,傳達鯨豚生態保育觀念,啟發民眾及相關業者重新思考臺灣賞鯨活動的機會與優勢,並冀希提升對鯨豚保育的認同,讓賞鯨永續發展。
蘭陽博物館與中華鯨豚協會共同主辦「第十三屆鯨豚生態與保育-賞鯨永續發展」研討會,即是希望透過鯨豚及生態專家的分享,讓國人對台灣之鯨豚生態、保育及資源有更多認識,並促使民眾了解到個人、社會之於賞鯨或海洋環境的相互依存關係,宣導賞鯨生態永續的經營模式(如賞...
蘭陽博物館舉辦「冬日.海口.捕鰻人~蘭陽溪出海口蒙古包踏查之旅」,帶著有興趣的民眾到蘭陽溪出海口進行捕鰻場域的實際踏查,活動中還安排耆老導覽解說,讓民眾對鰻苗產業及捕鰻人的生活有更深刻體會。
蘭陽博物館肩負著宜蘭人深切的愛鄉之情,以成為蘭陽子弟認識家鄉的窗口為使命,透過保存及維護宜蘭的自然與人文環境,全方位整合宜蘭的研究資源,成為一個動態的教育場所。為此,蘭博持續活化各種館藏資源及研究資料以達成博物館教育之目的。