楊婷恩  /  佛光大學文化資產與創意學系四年級  

搭乘區間車從羅東跨越宜蘭溪南與溪北的交界線—蘭陽溪，穿過宜蘭市區後再走過宜蘭河，經過熟悉的礁溪最後到達頭城。蘭陽博物館二月寒冷的海風刺骨挾著海港特有的味道，三月初春的回暖，草叢中的紅色椿象格外搶眼，四月步道週遭散落的白色海檬果花讓人不忍心踩踏，五月梅雨季的陰雨綿綿及潮濕，是我在蘭陽博物館實習這三個月多月來的記憶。

宜蘭的孩子少有沒去過蘭陽博物館的吧?就讀佛光大學文化資產與創意學系時，在課堂上學習到博物館的四大功能:研究、典藏、展示及教育後，對博物館文物的典藏工作開始感到好奇，典藏工作是一般人難以看到的，總覺得做文物的修復、維護與保存實在是一件相當浪漫的事，因此在大四決定選擇實習地點時，毫不猶豫的選擇來蘭陽博物館的研究典藏組。

從去年十一月開始與學校指導老師晤談來蘭博實習的相關事宜，以電話洽詢蘭博是否接受學期間實習，確認接受後去蘭博官網填妥實習申請表，並準備自傳與實習計畫書，若館方接受實習申請，也找到願意帶實習生的指導老師，就能在十二月中帶著推薦函進行面試，面試主要是為了解實習生過去相關經驗或有什麼想學到的，一切順利後就能討論實習開始的日期了，學校方面若有公文或合約也必須再送至館方這邊。依照學校要求時數作為實習天數的依據，實習時間配合館方這邊的上班時間，上午八點至九點為彈性上班時間，原則上一天是做滿八小時，中午會休息一小時，每週實習的時間是周一至周五。

雖然就讀的學系也有開設博物館的相關課程，但實際上關於詳細的文物典藏工作，在課堂上並沒有著墨太多，是來到這裡後才真正認識到博物館的典藏工作，在蘭博，我的指導老師是研究典藏組的施麗娜規劃師，老師對於文物的保存經驗相當豐富。這幾個月我跟著老師一點一點的認識關於文物的保存方法、庫房環境的維護與文物風險因素，總算了解到研究典藏組在做什麼。

非常湊巧的在我進入研究典藏組實習的一週後，蘭博執行「108年蘭陽博物館典藏環境空調系統與設備改善工程配合措施-館藏文物遷移與現地保護案」，因為庫房內要進行空調系統改善工程，必須先把庫房內的文物移出，這是一種非常態性的作業，打破了文物一直以來穩定的環境，有很多要注意的事項。文物搬遷工作，先將庫房內櫃架以外的文物進行包裝、運送至文物暫存區，櫃架上的文物直接把整個櫃架做防護包裝。

整個文物搬遷與現地保護工程程序相當繁瑣，常因為突發狀況而回過頭做加強處理，總之工程的宗旨是杜絕文物的一切危害，透過工程的進行，我也一點一滴的學習到文物保存的相關知識，像這樣從實務上去瞭解理論，比起單純聽課或閱讀書籍更加深刻。

在蘭博實習的時光除了在研究典藏組的學習歷程外，最令我印象深刻的地方在於每個同仁對待實習生的親切與溫暖，一句「早安」、「吃過午餐了嗎」都令人感到親切，中午在辦公事的長桌上與同事吃飯聊天的時光也十分愜意，館內的同仁讓實習生能更快融入這個大家庭。感謝指導老師麗娜老師、研典組組長正芳老師的指導，典藏組前輩偉郡姊在日常的協助，以及前場經常陪伴我上下班的秀華姊、慧真姊，讓我實習的過程更加順利。

曾聽說人類在記憶的處理上有一個特殊的現象，能夠因為聞到特定的氣味喚醒自己的某一段回憶，我想就算多年後再聞到這種帶著鹹與些微漁船油煙的潮濕海風味道，浮現在腦海中的一定會是自己大學生涯中在蘭陽博物館的實習時光吧。

為運用本館專業人力與教育資源，提供學生深入了解宜蘭在地知識及博物館實務工作之機會，並促進本館與學術機構之交流，各大專院校暨研究所在學學生，凡就讀科系與本館業務相關且對博物館研究典藏、展示教育及營運業務等相關實務工作有興趣者，得向本館提出申請實習。