廖貴美  /  學進國小校長

學校建築不但是教育的場所，師生的生活空間，而且是社區民眾活動的重要據點，也是帶動社會進步的資源。根據設立博物館的概念：人類的文化遺產，不應僅限於前人的文物，現代人的生活點滴、藝文材料等，或許也是明日博物館最珍貴的典藏品。

一座現代化的校史館，當考量以學校所有成員為中心，並涵蓋動態的生活空間及歷史淵源，不僅要做好「文物」的蒐存，更進一步能保留發生於學校時、空及師生互動的的各種原貌，使校史館成為一座具有人、事、物、時、空及價值之史料總匯。

這是我們的願景，也是我們對「校史館」賦予無限生命意義的概念。任何一件事務或工程，尤其是文化工程的塑造，「從無到有，又要追求由有到好」的精緻化經營理念，其過程是何等艱辛！俗語說得好：「天下無難事，只怕有心人」的確如此，本校與家長會及社區人士不但擁有一份共同的憧憬，而且共同堅持，一起努力。尤其是本校同仁主動投入，無怨無悔的付出，導引社區民眾持續的參與，為學校歷史重整與再造，展現無限生機，為讓本館能不斷地學習與成長。特於此謹將本館籌建經過及經營狀況敘述於后，藉資請益，期盼不吝賜教。

民國八十七年，欣逢本校創校八十週年，為緬懷前人嘔心瀝血，艱辛耕耘，並致力薪傳。爰經與家長會多次討論，取得共識，建請校慶籌備委員會，興建「校史館」乙座，列為紀念事業，藉資恢弘校史。由於家長會及地方熱心人士積極配合向教育部爭取，得林建榮立委等人之助，在推動教育優先區實施計畫案，先後共奉准核定新台幣壹仟柒佰餘萬元經費興建本大樓。並於民國八十七年九月三日，進行校史館暨附設幼稚園動土開工，在民國八十八年六月竣工，完成硬體建築工程部份。

為了積極充實館內設施，本校教育基金會復以「地方文物館充實內部展示設施工程」的名義，由校友林慶郎先生積極爭取，透過林諮議委員聰明之助，蒙台灣省政府於民國八十八年六月卅日核定補助新台幣伍佰萬元整，得讓本校順利於民國八十九年十月進行校史館內部軟體及周邊設施之開工，並在民國九十年三月五日竣工。

民國九十年五月，本校舉辦館的命名及票選活動。透過全校教職員與社區家長的參與，將原地方文物館更名為「校園采風館」。

本校設置校園采風館的目的在於承先啟後，重現校史，繼往開來；讓珍貴的史料永遠留存，為歷史留下長遠的見證。在緬懷過去的同時，亦能珍惜現在，追求卓越，展望無限的未來。本館的特色及功能臚列如下：

• 蒐集：本校校園采風館主要蒐集自創校以來，凡與學進國小有關的文字、圖片、影音及實物等資料。透過問卷調查、訪問校友及退休教職員，以及藉各種活動的機會，多方徵集史料。

• 典藏：預期資料蒐集的數量龐大，本館除了保留原件史料外，擬配合新科學技術，進行數位化典藏。

• 展示：將所蒐集、建檔後的史料，有計畫地開放展示，供全校教職員生及民眾參觀。

• 教育與推廣：與教學活動聯結，提供鄉土教育的資源，並增進師生對本校歷史的了解。此外，透過各種推廣活動，走入社區，發揮博物館社會教育的功能。

一、空間配置

全館面積157坪，規劃為下列五大區：

• 常設展示區：占地55坪，以「感恩：我們的學進」、「懷念：學進的我們」、「情深：二結有學進」及「展望：學進再學進」四個主題，展示自創校以來，與學進國小有關的文字、圖片、影音及實物等資料。

• 主題展示區及資源中心：占地55坪，做為非定期特展之用及資料儲存場所。

• 視聽室：占地26坪，做為學校簡報、班級視聽教學及小型會議多元使用功能的場所。

• 研究室：占地5坪，做為本館資料整理、建檔之研究辦公室。

• 辦公室：占地5坪，為本校家長會、教育基金會、校友會及退休人員聯誼會辦公、聯誼之場所，並做為貴賓接待室。

二、史料分類

• 文字：如簿冊、公文檔案、刊物、校務日誌、剪報、獎狀、證書及成績單等。

• 圖片：如人物、校園景觀、活動等相關照片及幻燈片。

• 影音：各種活動實況錄影帶、錄音帶及紀念性光碟。

• 實物：如校旗、校服、獎盃、教具及紀念物等。

三、人員編制

校園采風館的工作人員，都是學校教師無給職兼任。目前的組織如下：

• 召集人：校長擔任。

• 總幹事：教務主任兼任，統籌並協調各組工作事務。

• 副總幹事：註冊組長兼任，負責行政、規劃及專案計畫之執行。

• 推廣組：訓導主任兼任，負責館內活動企劃及推廣事務。

• 總務組：總務主任兼任，負責經費及採購及財產保管事項。

• 資訊組：資訊組長兼任，負責史料數位化及視聽媒體的管理工作。

• 史料組：教師兼任，負責學校史料的蒐集、登錄及典藏等工作。

• 採編組：教師兼任，負責館內相關活動之採訪、編輯及文案撰寫等工作。

本館在籌建的過程中，得到不少熱心校友及過去曾在本校服務的退休或離職教育前輩主動返校關懷，並捐出諸多珍貴校史文物，提供典藏。同時承蒙教育局、文化局等上級長官支持與鼓勵，尤其是內部展示設施工程，文化局呂秘書理政（前縣政顧問），蘭陽博物館籌備處總幹事羅欣怡小姐，以及規劃師陳美智與陳秀蓮等大力支持，關心指導與協助，始能進展順利。在文化局主導下，有幸加入蘭博家族之一員，追隨學者專家及蘭博家族夥伴得到知識傳遞與經驗分享。一起學習，一起成長，更使我們對校園采風館的成長充滿著希望。

對我們而言，本館的籌建，可謂熱心有餘，經驗不足。因此，館內無論軟、硬體設施，仍有諸多未臻理想之處。尤其是展示設施部份，整體性、一致性、協調性，實用性均有待繼續補強。

在人力資源方面，有賴與社區產生更多的互動，導引社區人士，熱心校友的參與，共同投入，以協助館藏的搜集，展示的效率，研究發展的深度以及教育性活動內涵等館務推廣之質與量的提昇。目前僅靠本校同仁在教學之餘，投入此文化工程，的確備極艱辛，尤以擔任館務推廣的劉振倫老師，其認真負責，犧牲奉獻，真是可圈可點，令人感動。

總之，我們會持以虛懷若谷的態度，鍥而不捨的精神，全體同仁群策群力。在上級長官的指導，社區的參與，追隨蘭博家族所有各館成員，相互砌磋，攜手合作，為經營具有鄉土情、文化觀的校園采風館而努力。讓校友、社區人士及在學學童，在參觀或參與活動的過程中，均能有所感動、有所驚奇、有所發現，並從希望中，增強畢業校友的凝聚力、感恩心及回饋情；促進學童獲得更豐富有效的學習；並帶給社區終身學習的機會，以達塑造學進校園采風館多元風貌的文化願景。