:::

蘭博電子報

106期-探索鯨奇入校園

文:唐欣怡(蘭陽博物館展示教育組研究助理)/圖:蘭陽博物館

聽鯨魚的聲音
聽鯨魚的聲音

多舉辦像你們這樣的鯨豚(教育)活動!」小女生在回答「如何保育鯨豚?」這個問題時,很肯定的這麼說。

 

在那一瞬間,雖然老師們表面故作鎮定,心中的感動早已非言語能夠形容。看不到的,就容易遺忘,這常是人類面對其他生命的態度。鯨豚的家在海洋,人類卻生長於陸地,我們雖是海島人民,對這些海中大型哺乳動物的認識卻十分有限。當孩子們對於這些平時看不到的動物也開始感到好奇、有愛惜的心情時,我們終於知道,這次鯨豚入校園的目的已經達到了。

 

專注的眼神
專注的眼神
齒鯨和鬚鯨
齒鯨和鬚鯨

 

蘭陽博物館並不是第一次舉辦入校園活動,在今年三月份,老師們也曾經帶著小鰻魚進入校園,只是每場只有40分鐘,沒時間讓小朋友好好的觀察小鰻魚,一直是老師們的遺憾。所以這次我們把課程時間拉長了,為了讓孩子們感受更深刻。這一回,我們巡迴14所學校,包含員山國小、竹林國小、三民國小、深溝國小、頭城國小、四結國小、南安國小、廣興國小、壯圍國小、凱璇國小、中山國小、南澳國小、清溝國小及學進國小,共計開了32個場次的課,與900位以上的小朋友有了令人難忘的互動。

 

認識鯨豚之旅,是從比人還要高的海豚大氣球開始。老師抱著它穿過校園時,孩子們往往驚呼一聲,然後眼神就從頭到尾黏在海豚氣球上,離都離不開,海豚氣球魅力之大,讓老師恨不得能把自己變成一隻海豚來上課!

 

最亮眼助教~海豚先生
最亮眼助教~海豚先生

 

孩子們似乎天生的喜歡鯨魚和海豚,講到鯨豚的各種習性及身體構造時,小朋友們常常是目不轉睛的看著老師,專注的眼神、開懷的笑容,都顯示這些孩子們全心的投入在認識這些美麗的海中生物。

 

老師也非常懂得引起孩子們的注意,講到鯨豚有沒有肚臍的時候,還真的有一群小朋友當場翻開肚子找自己的肚臍在哪?老們都來不及阻止,坦率的反應超級可愛!

 

叫我叫我
叫我叫我
經常性的目瞪口呆
經常性的目瞪口呆

再看一次!」在這次的巡迴教學裡常常聽到,小朋友旺盛的好奇心在這裡展露無遺,大家都想要仔細的了解這些動物。當看到虎鯨集體獵食海豹的影片時,小朋友們的反應相當精采,嘴巴開開、目瞪口呆只是普遍現象,接下來還會伴隨著驚嚇、同情的各種表情;而雄偉的大翅鯨將魚群用泡泡網困住,由海面下張開大嘴衝出水面的剎那,小朋友也毫無例外地全都驚嘆出聲,也許是替逃生無望的魚兒們難過,更可能是被大翅鯨王者般的攝食姿態所震懾。

 

鯨豚有沒有肚臍......沒叫你當場確定啊!
鯨豚有沒有肚臍......沒叫你當場確定啊!
虎鯨真的很聰明又很嚇人啊!
虎鯨真的很聰明又很嚇人啊!

 

在第一關「鯨豚的演化」裡,小朋友都會先被鯨豚的頭骨和鰭骨所吸引,忙不迭的問:「這是真的嗎?」接著仔細的觀察鯨豚的頭骨,然後用自己的手跟海豚的鰭骨比比看,驚訝的發現原來海豚的鰭骨跟我們的手臂真的有類似之處。穿上館內志工特製的中爪獸裝和海豚裝時,大家又笑得十分開心,見到自己的同學變身成海豚顯然是一件相當有趣的事。

 

海豚與人的前肢比一比
海豚與人的前肢比一比
變成鯨豚
變成鯨豚
要好好認識我們的好鄰居哦
要好好認識我們的好鄰居哦

 

在第二關「鬚鯨及齒鯨」裡,小朋友不但可以摸摸真正的鯨鬚板,還可以變成齒鯨來吃魚,相當過癮。孩子們通常是小心翼翼的摸一下鯨鬚,似乎對於剛才看到的大翅鯨攝食還心有餘悸。

 

在第三關「常見的鯨豚辨視」中,讓小朋友體會辨視通常都是從鯨豚的鰭的形狀花色開始,從開始到最後,小朋友們都展現了他們完美的記憶力,對於我們給的七種鯨豚的考驗毫不費力。

 

唱作倶佳的志工關主
唱作倶佳的志工關主
真的鯨鬚板哦
真的鯨鬚板哦

 

歡樂的跑關活動結束後,就進入重頭戲,準備讓小朋友們了解一些現實狀況了。老師在最後這個階段,語重心長的告訴小朋友鯨豚目前面臨的許多困境,鯨豚是胎生哺乳動物,多數種類的生育速度甚至比人類還要緩慢,但是人類卻為了獲取各種海洋資源,直接或者間接的造成牠們生存的危機。

 

小朋友們在剛才的課程中都對這些海中的好朋友有更深的了解,此時也就很自然流露出難過和不捨的心情。每一場課程的最後,老師都會邀請小朋友成為一個小種子,將他得到的知識、愛護鯨豚的方式散播得更遠、更廣,讓他身邊的好朋友及家人也都知道這些愛護鯨豚的方法,而小朋友的反應從來沒讓我們失望。他們快速地回答愛護鯨豚的方式、用他們宏亮的聲音立誓友愛自己的環境。所有參與的老師和孩子們,謝謝你們也帶給我們這麼好的經驗!

 

小朋友終於賺到一支蘭博限量鯨豚鉛筆了,要一起保護海豚哦!
小朋友終於賺到一支蘭博限量鯨豚鉛筆了,要一起保護海豚哦!