文/圖：林青梅(鶯歌陶瓷博物館)

橫手市人口10萬，居民以農業為主，稻米為主，這裡也是「增田蘋果」的主要產區，是一個鄉下的農業區域。

1995年設立橫田市公民會館，設施包括美術館、圖書館、鄉土資料館、研修室的複合設施。橫田市役所當初在考量成立地方文化館舍時，認為複合式的文化空間設施到處都有，如果沒有一個明顯的主題，就無法突顯地方特色。所以當時大家一致認為，應該邀請本地出身的矢口高雄先生來策劃漫畫美術館。

決議創設之後曾受到很大的質疑，因為當時這類的漫畫館都是由私人設立，如果由公部門設立，大眾輿論接受度很低，認為與公部門應推動的正規教育有落差。然而成立之後，反倒因為漫畫美術館的設置而使增田町變得全國知名。

漫畫工房

在展廳入口轉彎處重現當地出身的漫畫家矢口高雄的創作情境、畫稿和畫具。

漫畫展示室

以矢口高雄的成名作—「天才小釣手」書中的主要自然情境，在展廳中央放置一棵巨大高樹，並搭配自然的背景樂，完整呈現該書的背景環境。此區以互動式的展櫃設計，並依設計各形式的座椅，方便遊客可以自由自在、舒適地看漫畫。

夢的螺旋梯

由矢口先生引介、邀請100位日本知名的漫畫家，展場裡的作品都是漫畫家以無條件、無期限的方式提供館方展出。

特展室

每年推出2-3回企畫特展。

該館開辦當年為了感謝由矢口先生引介及邀請來的100位日本的漫畫家，有給予感謝金，加上布展的費用，每一位是40萬日圓，開辦時總共花了4千萬日圓，此後每一年不含人事費，有2000萬日圓，專任人員６名，都是市役所的公務員，另有不特定的人員擔任策展工作。

常設展是免費參觀，特展部份則必須收費，一般中小學校都會來這裡參觀，同時也會邀請漫畫家來辦理研習教室。賣店部份由第三部門來經營，他們只負擔水電費，不用付租金。

增進在地認同

發行會員通訊，由館方主動寄給學校和相關研究團體，常設展是免費參觀，一般中小學校都會來這裡參觀，同時也會邀請漫畫家來辦理研習教室。

符號聯想加強

在男廁與女廁入口地上分別鑲嵌一塊劃有天才小釣手圖案的陶製地磚，在其他壁面上也有小釣手的圖案不斷複製呈現，可以加深遊客的參觀印象，讓其參觀經驗得以更加完整。

商品

與展出的作者分別洽談授權事宜，製成相關紀念商品。

觀光延伸

電影版的天才小釣手不在該地拍攝，而是到由利本庄市拍攝，許多拍攝場景因而成為該地的觀光景點。

展示空間靈活運用，完全符合展出物件的屬性，展示方法也極多元，因應物件特性與展出目的而調整，例如以靜態平面展示方式介紹漫畫家的生平及代表作、以影像播放輔佐靜態平面的不足、提供座椅供遊客靜心觀看漫畫，以翻蓋式、開門式的設計簡單的問與答以創造遊客參與的機會等等，完全符合該館以漫畫為主題所應有的活潑、生動的風格。

以在地人物為該館的主題，容易促成在地居民的認同並容易爭取支持，便利結合地方資源，完全符合該館的定位因此能確實發揮該館的功能。

漫畫在日本社會中並非正式經典的文學創作，故較難與學校結合辦理教育推廣活動，或成為學生受教育過程中的必要課程。因此在推動上必然透過非正式管道(不透過學校或政府機關、教育機構)，例如經營漫畫迷族群、矢口高雄的粉絲、博物館的會員及年輕族群便變得非常重要。與這些核心觀眾的聯繫非常重要的方式包括發行季刊或館訊、電子報等等，該館的網站上未見加入成為E會員的機制，似乎稍顯不足。

總體來看，橫手市在經營公民會館的大方向上，選擇了一個很好的切入點，他們以出身本地的知名漫畫家矢口高雄來創建漫畫美術館，但後續的經營上，因為是公家經營，所以顯得保守，也看不出未來有何大的進展，對地方的發展的助益有限。橫手漫畫美術館可說說是後繼無力，可惜了它「好的開始」，只成功了一半，也就是說，橫手漫畫美術館創造了全國性的知名度，但卻沒有帶動地方的觀光產業。