呂理政  /  宜蘭縣政府文化局秘書  /  蘭陽博物館籌備處

1989年，宜蘭的地方人士和文史專家倡議在頭城具有歷史意義的烏石港遺跡公園建置「開蘭博物館」。1991年二月，當時的省主席連戰先生視察宜蘭地方建設，允諾協助博物館之建置，宜蘭縣政府於是展開籌建準備事宜。同年八月，筆者與承辦本案的縣府教育局開始著手準備有關籌建博物館的程序和方法，並草撰一份〈博物館基本構想〉。1992年十二月，縣府成立「博物館籌建規劃委員會」，並於第一次會議中將博物館定名為「蘭陽博物館」。

1994年及1996年，宜蘭縣政府兩度委託國立自然科學博物館及臺灣大學建築與城鄉研究發展基金會先後進行蘭博的「整體規劃」和「軟硬體規劃與設計計畫」。規劃案由博物館學家張譽騰博士主持，邀集相關學者專家和地方人士，經過許多年的討論，於1998年四月完成詳盡的報告書，提出了幾個重要的理念和豐富的實質內容，大體勾繪出蘭博的基本樣貌。

蘭博規劃期間，曾經進行若干博物館相關論題的討論和蘭博的實質規劃，其中最具有意義的是關於生態博物館的討論及其在宜蘭實施的可能計畫，以及普查宜蘭縣境內博物館資源（當時稱為「類博物館」調查）。然而，在蘭博規劃案完成之後，由於建館經費的問題，經歷重重困難，幾乎成為束之高閣的「紙上規劃案」。幸而前任游縣長和現任劉縣長都一直鼎力支持，縣府教育局以及接辦的文化局也發揮百折不撓的幹勁，終於使蘭博建館計畫於1999年三月獲中央核定，得以落實為執行的計畫。

筆者有幸參與蘭博籌建各階段的規劃討論，並於規劃案結束之後，承縣長聘為縣政顧問，有機會持續關照蘭博的籌建工作。在原先規劃案的架構下，就宜蘭的社會文化情境，審慎思考如何塑造蘭博成為獨特而有價值的博物館，並藉著蘭博籌建計畫來帶動宜蘭整體的博物館事業。

以下所述的蘭博與蘭博家族共構的計畫就是以蘭博建館帶動宜蘭博物館運動的執行綱要。這個共構計畫已經開始執行，雖然可以預見仍有許多困難尚待解決，不過我們整合宜蘭博物館資源、結合地方文化產業、運用博物館的方法進行文化資產的保存維護與活化利用的工作，已經略現端倪。謹在此提出來供大家參考，並請惠賜指正意見。

在中央核定蘭博建館案，啟動蘭博建館計畫同時，蘭博籌備處經過慎重思考，重新試擬了蘭博的建館宗旨：

• 本館為綜合性之地域博物館，其功能兼及調查研究、收藏維護及展示教育，公開民眾使用，為全體縣民共有共享的博物館。

• 積極參與本縣自然與文化資產之保存維護，民俗文化活動之提倡，並推動全縣整合的動態教育活動計畫，使宜蘭成為民眾快樂學習、休閒享受的場所。

• 整合全縣博物館資源，推展宜蘭博物館事業，鼓勵民眾參與博物館活動，激發縣民珍愛鄉土的自然景觀與史蹟文物，保存發揚民俗文化，塑造宜蘭成為子孫永寶用的心靈故鄉。

為了達成建館宗旨，蘭博籌備處接著也擬定了下述的營運基本策略：

1.蘭陽是一座博物館

並行運作的蘭博與蘭博家族，啟動宜蘭的博物館運動，豎立文化立縣的新標竿。

2.基地是蘭博的首要資產

遙望海上龜山島的烏石礁公園，是烏石港歷史遺跡、也是生機盎然的自然濕地；基地就是我們的博物館，我們將保存、展現基地的歷史與自然意涵，並以之做為博物館解說教育的基本素材。

3.蘭博建築：多面相架構的綠建築

建築需配合博物館營運的多面相發展功能，思考蘭陽意象，建構隱含生態保育觀念的綠建築。

4.典藏、研究：保存維護宜蘭的自然與文化資產

以分散式、現地保存的觀念，獎勵設置小型地方與社區博物館，推動古蹟與歷史空間的保存與活用，結合蘭博家族力量，共同擔負起宜蘭文化資產守護者的任務。

5.展示：整體展現自然與人文融合、歷史與現代並存的蘭陽大地

展示廳以宜蘭縮影的象徵空間架構，逐步呈現宜蘭的高山、平原與河口海岸的自然與人文風貌，以綿長的河流串帶其間，表現山海環抱的綠色田園、河流潤澤的蘭陽大地。

6.教育：超越時空的廣域學習計畫

建構宜蘭自然與文化資源的資訊網路，推動蘭博家族聯合的整合型教育計畫，使宜蘭成為民眾快樂學習的場所。

宜蘭博物館家族的構想是期望在蘭博規劃籌建的同時，整合縣內博物館資源，同時並進，帶動宜蘭整體博物館事業的發展。當蘭博規劃設計案接近完成之際，博物館規劃委員會建請宜蘭縣政府籌組「宜蘭縣博物館群營運委員會」，並於1997年十一月正式成立，縣長為主任委員，委員會下設工作小組，於第一次會議中訂定工作要項：

（1）持續推動籌建蘭陽博物館準備工作

（2）調查整理宜蘭縣境內博物館資源及設施

（3）建立縣境內博物館群網絡，加以整合並相互支援

（4）開發社區資源，結合博物館活動，規劃本縣文化發展策略。

1999年三月，蘭博籌備處以任務編組成立，同時著手宜蘭博物館群網絡的建置，並定名為「宜蘭博物館家族」。根據蘭博規劃案期間的博物館資源（類博物館）調查資料，拜訪「家族成員」，擬定「蘭博家族建置計畫」，其要點如次：

1.徵集家族成員

(1.)家族成員期望含納自然、人文之多面性；地理、族群、隸屬及產業之歧異性。

(2.)能夠保存維護鄉土自然與文化資產，並具有展示教育之潛力者。

(3.)擁有博物館資源或設施，而具有發展生命力者。

2.蘭博家族運作機制

(1.)蘭博家族為自由意願組成的群體。

(2.)「家族會議」為共議決策機制。

3.共同利益為準則的執行策略

(1.)家族成員共享博物館資源，藏品互通有無，人力相互支援。

(2.)設計共用識別系統、策劃共同文宣，設立共同電腦網站。

(3.)共議博物館資源的維護與展示策略，訂定全縣整合的教育計畫和學習活動。

4.蘭博家族聯合教育政策

(1.)整合自然與人文資源，營造宜蘭全境為民眾快樂學習的自然與歷史教室，引導民眾認識並珍愛鄉土的自然環境、歷史文物和族群文化。

(2.)蘭博家族共同策劃宜蘭全境的廣域性教育學習活動，提供學生校外教學與親子共同學習的優質場所。

(3.)鼓勵社區與地方社群參與博物館活動，增進彼此之間的瞭解和尊重。

(4.)串連蘭博家族教育學習活動，架構年度序列的博物館家族學習活動曆，舉辦年度大型活動，增進教育推廣效果。

5.蘭博家族運作方針及共同目標

(1.)蘭博是蘭博家族的一員，承擔穿針引線的角色，帶動蘭博家族的形成，期使蘭博家族成為超越蘭博的堅實聯盟。

(2.)蘭博家族是學習成長的組織，同心合作的團體。

(3.)蘭博家族是宜蘭自然與文化資產的守護者，以及宣揚文化資產教育學習計畫的推動者。

(4.)以並行運作的蘭博與蘭博家族計畫，持續學習成長，啟動宜蘭的博物館運動，豎立文化立縣的新標竿。

蘭博家族計畫執行已歷一年，其基本架構獲得許多家族館的共鳴和熱烈的參與，已經芻形初具。一年之間，蘭博家族的學習成長計畫包括：共同考察國內博物館，以及家族館互訪觀摩，邀集學者專家到宜蘭來指導軟硬體規劃設計，舉辦許多次博物館專題研習活動。蘭博家族的教育計畫包括：提升家族館的教育活動以及協力舉辦宜蘭縣中小學生參觀家族館計畫。蘭博家族已經邁開步伐向前行，而且將持續相互切磋、學習成長，合力維護鄉土的自然與文化資產，並聯合推動全縣整合的教育計畫，使宜蘭成為快樂學習的家園。

宜蘭一向是台灣地方文化運動的實驗室，蘭博和蘭博家族的運作，已經揭開宜蘭新世紀博物館運動的序幕，逐步實踐鄉土自然與文化資產的保存維護，並發揮其展示教育的效益。這個工作不需要有終點，步步實踐的過程就能彰顯其意義。有人說：蘭陽是一座博物館，根本是一個不切實際的夢想。的確，這是一個夢想。然而，宜蘭一直是許多人營造夢想的神奇之地。這個夢想代表蘭博和蘭家族的信心和決心，蘭博家族不僅共同擁有夢想，而且還要推銷夢想，實踐夢想。也許這個夢想會持續很久都還是一個夢想，但絕對不會是遙不可及的夢想。

呂理政

1996  《地球是個博物館》。台北：稻鄉出版社。

1999  《博物館展示的傳統與展望》。台北：南天書局。

2000  《蘭陽是一座博物館：蘭陽博物館願景之我見》，蘭博通訊創刊號。